广州市中为工商技工学校，广州市的省一类技工学校

校长的话

广东中为工商技工学校的蓬勃发展，带起了一股技工学校革新的清风。

　　我们全校师生为学校的成长兴奋，为学校的未来自豪，更为了学校的今天，能得到众多职业教育工作者、职业教育专家、政府官员们义无反顾的鼎力相助，表示深深的谢意。

我们的办学宗旨：

的确，我们的办学理念和其他的技工学校有着较大的差异。因为，我们下定决心正力图探索性的突破现有的职业教育模式，作为现有教育体制的一种补偿。

半个世纪的教育，中国学生缺乏“创新和技能”的结论，几乎成为了中国学生的“标志”性评语。我们的“好学生”仍处在“知识抢答”的竞争阶段。从“接受教育”到“创新教育”，我国教育范式的转型正处在阵痛中。温家宝总理奔走呼号发展职业教育，历史再一次对职业教育创新提出了深切的呼唤。

如果说，中国学生陷入了“文凭消费”的怪圈中已经让人忍无可忍。那么，中国中学生在半个世纪的应试教育体制下进入大学，又经过几年的“打下手”才能独立工作，这是连外国人也认帐的：他们只会做老师熟悉的、认可的工作；他们只能摹仿书本上已有的案例，他们的动手能力差，他们的技能与社会应用脱节。他们已经没有了属于自己的“本位”，又怎么能让这些学生凭“本事”求职呢？纵然，今天诺大的人才需求没有一个层面没有创新和技能的元素，但对这些学生而言，这一“站”已越过去了，他们能“胜任”的岗位，只能是用若干年时间在企业“打下手”。大多数高校毕业生就是这样走入了就业的“怪圈”。

我们学校提出，以“创新和技能为本”替代“知识中心”！

创新和技能的培养才是重建真正好技校之精神所在！

我校以服务于社会对“高素质技能人才”的需求——服务人生，服务社会！使“象牙塔”和“企业”二者有机结合在诸实用技术的基点之上。以观点创新、知识创新、教与学创新的整体态势、发展与当代经济相互适应，相互促进的技术与专业。

开拓中国职业技术教育的道路！

打造中国职业技术教育的基地！

建设中国当代技能人才的摇篮！

我们的基本做法：

1、“人文立校”——“人文立身”

我们的任务是以人文精神为灵魂与支柱，为社会提供人格比较完善，具有个性的“高素质技能人才产品”。我们鼓励学生精学实用技能，关并注前沿技术，增强学生的技术功底，砺练学生的思想锐气，援技入艺，授艺入道。

2、我们要培养适应中国建设与发展的“高素质、多样化、创新性、实用型”的技术人才。其核心仍是“创新和技能”。

3、我们要求老师和学生们一定要爱劳动、要与人为善，这是共事的基础。要学会过苦日子，否则“做官无三代，富贵不到头”。

技工学校的学生一般都爱技术，但一定要“刻苦”才能成为技术人才。一般的年青人也都好认“理”，但一定要有承受委屈的心理能力。所有的师生一定要知道艰苦！否则，无论哪一个企事业都不会聘用打工“少爷”和打工“小姐”！

4、一定要走综合性、实用性、开放性的办学路子。

　　Ａ、推进专业设置、学科、课程的专业化——鼓励学生多实验实操！

　　Ｂ、推进实用型教学模式，创立“多维动场” ——“经营学校”以“经营系主任”为核心。从这里，嵌入“企业”教育、“市场”教育、“投资”教育和“诚信”教育！

　　Ｃ、推进国内、国外教育市场的开放式授课——我们的学校向全社会开放：凡是对提高学生的综合素质教育有关的行行业业，我们都会请他们进校园，上讲台。从大型社交活动的礼仪，到演讲口才的培训，从对父母的感恩教育延续到对己、对他人的责任教育，从而完成对国家、对社会的使命教育！

我们学校的特色：

　1、优秀的管理与教师队伍

　被外界称为“豪华阵容”的我校管理人员和师资队伍中的主体教师，是活跃、沉思在目前职业教育领域、专业技术领域的优秀专家和技术骨干。他们的经验、他们的心路历程、他们的创意、他们所经手的种种“个案”就是我校学生的教材；他们的创作工作室、他们的实验室、他们的企业、他们的工地就是我校学生的课堂。所以，我们有能力、有条件让毕业生在毕业以后的“求职”过程中，结束因为没有“工作经验”“上不了手”的尴尬窘境。

2、朝气的学生队伍

我们的学生，不要求他们必须具备多高的中考或高考成绩。但是，他们不让“一次考试”定终身！每个人的智力总和是接近的，他们专业求知欲极强，他们不求知识绝对的“丰富”，他们希望专业有所“突破”。他们中的一些人家境不是很好，所以他们的学习有很强的目标性，他们称自己是一群“不要多高文凭，要靠真本事”的年轻人！

还有一些同学则是志在“创业”或者“继业”。他们立志要做“验收”别人有多高学历的人！

所有的这些学生进入学校的第一天起，几乎就没有“歇一下”的念头，他们像干涸的海绵一样汲取知识。刚入学的新生所表现出来的“刻苦守纪”和活跃的学习气氛，让任何一位来自名校到我校任课的教师都感到吃惊。

3、和谐自然的校园

在这个校园里，系和系之间是没有绝对的界限的。学生们自发组织的“机构”中其成员可以来自不同的系和专业，他们在学习中用各项专业技术，互相点评、讨论、引深、启发灵感、提高悟性。各系的老师们为了引导学生的思维方式向纵横发展，打破专业的不同，组织各种活动。

在这里，每一位教师都会听见学生们亲切的问候“老师好”、“老师再见”，很多到访的教育同仁都能够感觉到这种师生之间的浓厚亲情。

紫坭岛的水很美，树很多。孔雀和松鼠同居一处，锦鲤与海鸥共戏珠江入海口。但是，校园里很少见到脏物，更没有学生去摘满是校园的未成熟的芒果。

广东中为工商技工学校办学的理念，导致了学校的“特色”教育。相信，不久的将来，广东中为工商技工学校一定是：一方“阳光的”、“新型的”职业技术教育的风水福地，是可以立足于中国职业技术教育之林的可圈可点者。

广东中为工商技工学校告家长书

尊敬的家长：

您好!

感谢您能百忙之中细阅读此信。当您满坏喜悦地将自己的子女送到我校深造，我们谨向您表示衷心的祝贺！我校是经广东省人民政府备案、广东省社会和劳动保障厅主管下的全日制中等学历技工学校。我们相信，当贵子（女）跨入我们校园之日，就是他（她）们成功就业，回报家庭之始。



学校是学生综合素质培养和精神文明建设的重要阵地，学校团委、学生处、体育教研室、相关系部会经常地组织学生开展文娱、体育、美术等有益学生健康成长的活动，希望鼓励您的子女积极参加。学校对学生严格管理，高标准要求，有确保培养出高素质人才的各项规章制度：出入校门管理制度、班主任和宿舍管理员每晚巡查学生宿舍按时熄灯就寝制度、每天早读晚自修制度、上课点名考勤制度，并每周向全校公布监督，每月进行文明宿舍、文明班级的评比制度等。



学校还规定：学生不准抽烟、不准谈恋爱、不准赌博、不准打架斗殴、不准进电子游戏室桌球室、营业性质的歌舞厅等。学校将遵循有教无类，因材施教，循循善诱等的教育教学原则，教育好贵子女。但是，对于屡教不改的学生，学校将视其情节轻重给予警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分，对违反国家法令者，送公安机关处理。学校每学期将学生在学校各方面的表现进行操行评定，连续两个学期操行不及格者，作退学处理。



学校要求学生养成勤俭节约，不要乱花钱的良好生活习惯。您的子女来校后，远离父母，生活自理，在经济上有了“自由权”，我们希望您对子女不要“有求必应”，我校学生生活费一般每月300元，学校因上级规定或活动需要收费时，会向您通知。



尊敬的家长，青年可塑性强，他们是未来的社会栋梁。我们培养高素质人才的教育教学目标与您希望孩子成才的愿望是一致的。教育是一个系统工程，需要家庭、社会、学校三方同心协力，共同承担起责任。学校非常重视学生职业技能的学习训练，我们每年寒假、暑假都会给您寄去贵子女的学业报告书，请您认真阅读，希望您重视学校评语及孩子的成绩并对学校的工作提出宝贵意见。希望我们平日加强沟通联系，我校的家长热线是：（020）89024756。



我们相信，贵子女经过在我校三年的专业技术培养和教育教学熏陶，通过家长和学校的紧密配合，一定能培养成为高素质的专业人才并由学校保障安排就业。希望您仔细阅读我校的招生简章，按要求到学校办理入学手续。谢谢！

广东中为工商技工学校

2006年3月